教育学副教授

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我来到萨斯奎哈纳是因为这里的学生对在自己的研究领域积极主动很感兴趣,而且他们很努力. 苏大的学生很好奇, 他们会问问题, 并欣赏导致积极变化的讨论.

我之所以对教育领域感兴趣,是因为我相信我们受教育的方式和受教育的对象对我们的生活至关重要. 带着这样的信念,我加入了 为美国而教 自从我在马里兰州巴尔的摩市开始教学生涯以来,我一直在这个领域工作., in 2002.

在课堂之外,我的兴趣包括在国际上教学,并通过咨询项目,继续支持教育领域的平等工作 城市一年 .

  • 教育学的历史/哲学基础
  • euc350:英语学习者
  • 早期儿童社会研究
  • euc400:社会研究方法
  • educo -443:介绍第二语言获取
  • 建造- 443:介绍. 第二语言习得-教育者
  • 建造- 490:教育学 & 教室的环境
  • euc500:学生教学
  • ec -501:准备和计划
  • educo -502:课堂教学
  • euc503:课堂管理
  • 建造- 600:研讨会
  • EDUC-601:独立学习
  • 理解第二语言习得
  • edu -760:关键文学./教育趋势
  • uce -790:第二语言习得
  • intd - 500:实习

关于我的

我来到萨斯奎哈纳是因为这里的学生对在自己的研究领域积极主动很感兴趣,而且他们很努力. 苏大的学生很好奇, 他们会问问题, 并欣赏导致积极变化的讨论.

我之所以对教育领域感兴趣,是因为我相信我们受教育的方式和受教育的对象对我们的生活至关重要. 带着这样的信念,我加入了 为美国而教 自从我在马里兰州巴尔的摩市开始教学生涯以来,我一直在这个领域工作., in 2002.

在课堂之外,我的兴趣包括在国际上教学,并通过咨询项目,继续支持教育领域的平等工作 城市一年 .

课程

  • 教育学的历史/哲学基础
  • euc350:英语学习者
  • 早期儿童社会研究
  • euc400:社会研究方法
  • educo -443:介绍第二语言获取
  • 建造- 443:介绍. 第二语言习得-教育者
  • 建造- 490:教育学 & 教室的环境
  • euc500:学生教学
  • ec -501:准备和计划
  • educo -502:课堂教学
  • euc503:课堂管理
  • 建造- 600:研讨会
  • EDUC-601:独立学习
  • 理解第二语言习得
  • edu -760:关键文学./教育趋势
  • uce -790:第二语言习得
  • intd - 500:实习